O novo olhar da avaliação proposto foi trabalhado neste módulo de forma a implementar uma metodologia que permita ensinar algo que faça sentido para os alunos, algo que permita seu desenvolvimento para a vida.
Por isso a adequação do texto/ mensagem que introduziu o módulo: para avaliar no contexto da prática de Projetos de Trabalho, exige-se óculos novos, se possível coloridos!
A avaliação para os projetos desenvolvidos pelos educadores foi orientada com base no registro de avaliação no modelo didático de compartilhamento/socialização, que consiste em um tempo devidamente estabelecido no planejamento para que os alunos compartilhem as novas informações que estão conseguindo sobre o assunto.
O conceito foi trabalhado com o texto da apostila páginas: 31 a 34 e socializado em forma de seminário permitindo uma rica troca de experiências.
Por isso a adequação do texto/ mensagem que introduziu o módulo: para avaliar no contexto da prática de Projetos de Trabalho, exige-se óculos novos, se possível coloridos!
A avaliação para os projetos desenvolvidos pelos educadores foi orientada com base no registro de avaliação no modelo didático de compartilhamento/socialização, que consiste em um tempo devidamente estabelecido no planejamento para que os alunos compartilhem as novas informações que estão conseguindo sobre o assunto.
O conceito foi trabalhado com o texto da apostila páginas: 31 a 34 e socializado em forma de seminário permitindo uma rica troca de experiências.
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